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Como aumentar as taxas de conclus√£o de cursos on-line 4 Etapas f√°ceis

Com um pouco de criatividade e vontade de arrega√ßar as mangas, voc√™ criou e lan√ßou oficialmente seu primeiro curso. Voc√™ v√™ o n√ļmero de matr√≠culas de alunos aumentando e a vida est√° boa… at√© voc√™ perceber que muito poucos alunos est√£o realmente concluindo seu curso.

Por mais decepcionante que isso possa ser, você não está sozinho.

As taxas de conclusão de qualquer tipo de curso on-line, desde o aprendizado da arte do palhaço até a obtenção de um certificado da Universidade de Columbia, são baixas. Muito baixo. Na média, apenas 5-15% dos alunos concluem um curso.

Existem muitos motivos pelos quais os alunos podem n√£o concluir o curso. Por exemplo:

  • O curso pode ser muito longo, desafiador ou at√© muito f√°cil
  • Os alunos est√£o muito ocupados e esquecem disso
  • Os alunos obtiveram o que precisavam em poucos m√≥dulos
  • Eles n√£o entendem as instru√ß√Ķes
  • O valor de concluir todo o curso n√£o √© claro o suficiente

Os alunos que não concluírem o seu curso provavelmente não farão outro de seus cursos. Pior ainda, é mais provável que solicitem um reembolso e enviem uma avaliação negativa.

Por outro lado, os alunos que concluem o curso têm maior probabilidade de indicá-lo a um amigo, fazer um curso adicional, fornecer feedback construtivo e fazer uma avaliação entusiasmada. Todos esses resultados ajudam você a crescer e nutrir seu negócio de cursos.

Ent√£o, como voc√™ pode aumentar as taxas de conclus√£o do curso? √Č mais f√°cil do que voc√™ pensa!

Neste artigo, compartilhamos quatro t√°ticas que voc√™ pode implementar rapidamente para ajudar a aumentar o n√ļmero de alunos que concluem seu curso ‚Äď e transform√°-los em defensores fervorosos.

Convide seus alunos para trabalhar em equipes

Quando voc√™ convida seus alunos para trabalharem em equipe, os resultados s√£o extraordin√°rios. N√£o acredite apenas na nossa palavra. Segundo a pesquisa, os alunos com essa experi√™ncia s√£o cinco vezes mais engajado e dezesseis vezes mais propenso a concluir um curso online. Isso mesmo. Dezesseis vezes! Al√©m disso, constroem liga√ß√Ķes significativas com os seus pares e responsabilizam-se mutuamente, criando um ambiente de apoio durante todo o processo.

Vejamos um exemplo disso em ação com a criadora do curso, Tracy Phillips, de Sucesso do roteiro de vídeo.

Assim que os alunos s√£o integrados ao curso, Tracy os convida para o ‚ÄúVideo Playground‚ÄĚ, onde eles se conhecem e formam equipes. Os alunos fazem perguntas uns aos outros e fornecem feedback construtivo sobre os projetos ao longo do caminho. Por sua vez, eles n√£o est√£o apenas aprendendo de forma mais eficaz, mas tamb√©m construindo relacionamentos que durar√£o mais que o curso em si.

Ao incentivar os alunos a interagir e apoiar uns aos outros, Tracy alcan√ßou uma impressionante taxa de conclus√£o de 80% ‚Äď algo quase in√©dito!

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Adicione um pouco de mist√©rio com conte√ļdo de gotejamento

O famoso diretor de cinema JJ Abrams disse certa vez: ‚ÄúO mist√©rio √© mais importante que o conhecimento‚ÄĚ. Acredite ou n√£o, a mesma premissa se aplica aos cursos online.

Quando um curso on-line d√° ao aluno acesso imediato a todo o material do curso, incluindo v√≠deos, downloads, planilhas e tarefas, os alunos podem se sentir sobrecarregados ou pensar erroneamente que esses recursos incluem todas as principais conclus√Ķes do curso. Al√©m disso, h√° muitos alunos que iniciam um curso e depois esquecem que se inscreveram nele.

A distribui√ß√£o do conte√ļdo do curso √© uma t√©cnica poderosa quando se trata de aumentar as taxas de conclus√£o do curso. Em vez de liberar todo o conte√ļdo do curso de uma vez, voc√™ pode bloquear e desbloquear m√≥dulos do curso com base na conclus√£o do aluno. Como resultado, os alunos sentem uma sensa√ß√£o de FOMO em rela√ß√£o √†s li√ß√Ķes que ainda n√£o desbloquearam e t√™m maior motiva√ß√£o para terminar ‚Äús√≥ mais uma li√ß√£o‚ÄĚ para que possam passar para a pr√≥xima e para a pr√≥xima ‚Äď at√© terminarem. completamente!

Envie um vídeo personalizado para motivar os alunos

Enviar aos seus alunos um vídeo de boas-vindas e uma série de vídeos de check-in é uma maneira fantástica de criar um senso de comunidade e aumentar sua motivação para concluir o curso. Com o Aplicativo Bonjoroos criadores do curso podem enviar facilmente vídeos personalizados diretamente para as caixas de entrada dos alunos em poucos minutos.

O processo é simples: depois que o criador do curso instala o Bonjoro, o painel do Bonjoro mostrará uma lista de seus alunos 360Learning. Eles podem então escolher para quem enviar uma rápida mensagem de vídeo motivacional ou de boas-vindas, ou até mesmo atribuí-la a outro membro de sua equipe para alguma competição amigável para ver quem incentiva os alunos. melhor. No painel do Bonjoro, os criadores do curso gravam-se enviando uma mensagem motivacional rápida e ela é enviada imediatamente para o aluno. Os alunos podem então responder por vídeo ou texto ao vídeo do criador do curso.

Enviar um Bonjoro é a maneira perfeita de motivar e recompensar os alunos em momentos importantes para que eles concluam o seu curso e forneçam aquela avaliação entusiasmada que você tanto sonha! (Além disso, os clientes 360Learning ganham 15% de desconto Bonjoro).

Use ferramentas de capacitação de aprendizagem para apoiar os alunos

Quando um aluno começa a fazer um curso online, ele fica altamente motivado. A realidade, porém, é que muitos estudantes podem não ter as ferramentas certas para ajudá-los a ter sucesso. Um bloco de notas bagunçado ou vários windows apenas criará uma experiência de aprendizagem perturbadora, reduzindo a probabilidade de concluir um curso.

Notas de Besta, uma ferramenta de anota√ß√Ķes projetada especificamente para criadores de cursos e seus alunos, √© um recurso poderoso quando se trata de aumentar as taxas de conclus√£o do curso. Este aplicativo integrado se sobrep√Ķe ao v√≠deo do curso 360Learning para que os alunos possam organizar facilmente seus pensamentos e as informa√ß√Ķes que desejam reter.

Os criadores do curso tamb√©m podem criar modelos de cadernos para seus alunos usarem. Dessa forma, o instrutor oferece aos alunos uma vantagem adicional para fazer anota√ß√Ķes claras e √ļteis que eles poder√£o consultar regularmente no futuro.

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Empacotando

Com as quatro táticas acima, você pode ter certeza de que está garantindo que os alunos se sintam engajados, apoiados e inspirados ao longo de sua jornada de aprendizagem. Mas lembre-se, não tenha medo de tentar algo diferente! Você conhece melhor seus alunos. Se você já está pedindo feedback ao longo do caminho, certifique-se de realmente entender de onde eles vêm e não hesite em conversar com seus alunos individualmente para saber mais.

Essas t√°ticas s√£o √ļteis para voc√™? Compartilhe com um colega criador do curso!