Como construir um plano de aula (+ modelos)

Então você tem um ótimo tópico de curso, criou um esboço do curso para ajudá-lo a ministrar e agora está tudo pronto para iniciar seu primeiro plano de aula.

Quando se trata de criar um curso online que ofereça resultados, você precisa ser estratégico em suas aulas. Cada plano de aula é um bloco de construção que leva aos objetivos gerais do curso.

Vamos falar sobre como construir um plano de aula que atinja o alvo.

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Ou pegue-os aqui para o Google Docs ou Word!

Pular adiante:

Como é um bom plano de aula?

Um plano de aula bem elaborado tem sete elementos principais:

1. Objetivos da aula

Os objetivos, em um nível básico, são o que a lição pretende alcançar – pense neles como sua Estrela do Norte. Os objetivos comunicam três coisas principais:

• Por que os alunos precisam da aula
• O que eles serão capazes de fazer no final da lição
• Como eles demonstrarão conhecimento.

Digamos que uma das lições do seu curso de mídia social seja “escolher os canais certos”. Nesse caso, seu objetivo poderia ser: Ao final desta lição, os alunos serão capazes de comparar diferentes canais de mídia social e escolher aquele que melhor se alinha aos seus objetivos de conteúdo.

O ensino e a aprendizagem são mais eficazes quando todas as partes interessadas compreendem o propósito da aula. Quando alguém sai da pista, pode facilmente realinhar-se com a Estrela do Norte.

2. Gancho

Hook é o que chama a atenção de seus alunos. Geralmente é uma declaração que revela o problema que eles estão enfrentando – e é por isso que eles se inscreveram no seu curso. Esta é a sua chance de provar que entende o problema deles e pode resolvê-lo.

Voltando ao nosso exemplo anterior, o gancho poderia ser uma história sobre um criador que mudou de canal e finalmente ganhou força nas redes sociais depois de tentar por muitos anos. Ou você pode compartilhar dados sobre como os canais sociais afetam quanto dinheiro os criadores ganham.

3. Aprendendo atividades

Aqui, você explica tudo o que a lição envolve – desde atividades de aula e tempo de instrução até tempo de trabalho independente e até avaliações. Todos os envolvidos precisam saber o que a lição cobre para que possam se preparar com antecedência.

Novamente, referindo-nos ao nosso exemplo anterior, as atividades de aprendizagem podem ser assim:

• Fichas de trabalho
• Sessões ministradas por instrutor
• Uma sessão de perguntas e respostas no final da aula
• Tempo de trabalho independente (que funciona como avaliação)
• Discussões de aula

4. Linha do tempo

A linha do tempo mostra a duração de cada atividade da aula. Mais do que mostrar quanto tempo durará a aula, atribua limites de tempo às diferentes sessões de cada aula, incluindo avaliação, instrução principal, intervalos e participação dos alunos.

Crie um buffer entre cada sessão para cuidar de quaisquer problemas imprevistos. Digamos que você queira dedicar 15 minutos a uma apresentação de classe; atribua 20 minutos a ele.

Ter um cronograma de aula realista ajuda você a se manter no caminho certo, garantindo que você tenha tempo suficiente para cobrir todas as áreas principais da aula.

5. Procedimento

É aqui que você destaca o que os alunos precisam para aproveitar ao máximo sua aula – para prepará-los para o sucesso. A última coisa que você precisa é que seu curso perca credibilidade porque um determinado aluno não estava suficientemente equipado para isso.

Talvez eles precisem primeiro concluir um curso básico para atingir o nível de conhecimento exigido para a lição. Ou precisam de acesso a determinadas ferramentas e equipamentos. Conte tudo a eles aqui.

Para uma aula de mídia social, por exemplo, os alunos devem ter contas ativas e talvez um certo número de seguidores.

6. Fecho

O encerramento é como você encerra a aula. Normalmente envolve uma recapitulação dos pontos-chave abordados na lição e uma rápida revisão dos objetivos da aula.

O instrutor pode fazer perguntas reflexivas como “Qual foi a parte mais desafiadora da aula para você?” ou “O que você gostaria de aprender mais neste tópico?” Ou peça aos alunos que criem um mapa mental dos pontos principais abordados na lição.

Neste ponto, alunos e instrutores podem refletir sobre as atividades da aula no final para ver se atingiram seus objetivos. Os alunos também podem fazer perguntas de última hora antes da avaliação final.

7. Avaliação

Este é o parâmetro para medir o quão bem um aluno entende o que aprendeu em uma aula específica. Ajuda o instrutor do curso a avaliar os alunos de forma justa.

A avaliação pode assumir diversas formas. Pode-se administrar um teste sumativo – como um questionário de final de aula. Ou realize uma pesquisa com perguntas abertas em intervalos para avaliar o conhecimento dos alunos.

Qualquer que seja o método escolhido, certifique-se de informar os alunos com antecedência para que eles se preparem adequadamente para isso.

5 Etapas para construir um plano de aula do zero

Quando se trata de criar um curso online que ofereça resultados, você precisa ser estratégico em suas aulas. Cada plano de aula é um bloco de construção que leva aos objetivos gerais do curso.

1. Antes de você começar

Antes de mergulhar no planejamento da aula, comece com algumas perguntas-chave para determinar o objetivo da sua aula. Como especialista no assunto, a amplitude do conteúdo deste curso está clara em sua cabeça, mas seus alunos ainda estão descobrindo à medida que avançam.

Mantenha um foco restrito em cada lição enquanto mantém o panorama geral em mente – isso ajudará seus alunos a construir conhecimento no contexto para que possam usá-lo de forma independente e lembrá-lo para sempre!

1. O que seus alunos já sabem? Isso se refere ao que você abordou nas lições anteriores ou ao conhecimento básico que você espera que os alunos tenham. Eles têm todas as definições necessárias para entender o tópico de hoje? Há alguma lacuna que você precisa preencher antes de mergulhar? Esse será o seu ponto de partida para esta lição.

2. O que eles precisam aprender hoje? De olho no prêmio aqui – mantenha seu objetivo claro ou você se perderá no caminho! Estabeleça um único objetivo para esta lição: os alunos devem compreender a fórmula para uma proposta de valor única ou devem ser capazes de escrever uma excelente carta de apresentação? Que conceito ou habilidade você deseja que esta lição transmita aos seus alunos? Lembre-se de manter as coisas simples; se for muito complexo, você pode considerar dividi-lo em aulas menores para evitar confundir seus alunos com sobrecarga de informações.

3. Qual é a melhor maneira de travá-lo no lugar? Agora que você definiu o objetivo da lição de hoje, pode decidir a melhor maneira de transmitir as informações. Isso é melhor transmitido por meio de vídeo ou é melhor explicado com texto e diagramas? Você poderia representar isso como um infográfico? Que atividades práticas ajudariam seus alunos a consolidar as habilidades recém-adquiridas?

Nem sempre se trata de colocar seu cérebro na página. Você precisa considerar como você explica as coisas para que seus alunos entendam completamente não apenas os novos fatos, mas também o contexto que os cerca – essa é a chave para que eles sejam capazes de aplicar essas novas habilidades de forma independente quando o curso terminar.

Com o construtor de cursos 360Learning, você tem muitas ferramentas e recursos de ensino à sua disposição – use-os em harmonia uns com os outros para dar aos seus alunos uma dinâmica experiencia de aprendizado.

Agora que você tem esses três princípios orientadores em mente, vamos colocá-los em prática em seu plano de aula.

2. Prepare o cenário

Comece cada nova lição preparando o cenário para seus alunos. Você pode fazer isso em três etapas principais:

1. Reserve um breve momento para relembrar o que você abordou na última lição,
2. Dê uma visão geral de alto nível do que a lição de hoje envolverá e
3. Diga aos alunos as principais habilidades ou lições que eles terão conquistado ao final da aula.

Em particular, considere se algum conteúdo das lições anteriores é aplicável à nova lição. Nunca perca a oportunidade de citar nomes ou extrair exemplos de conteúdo antigo ao apresentar novo material! É uma ótima oportunidade para ajudar seus alunos a construir um contexto entre o que pode parecer uma série confusa de novos fatos. Quando você constrói pontes entre conhecimentos antigos e novos, cria aquele momento luminoso para os alunos verem como todas as peças se encaixam.

Isto é mais do que apenas resumir ou estabelecer expectativas – é um princípio educacional estratégico. Ao lembrar os alunos das lições anteriores, você os ajuda a estabelecer conexões entre o conteúdo antigo e o novo, para que possam entender como tudo se encaixa.

Ao compartilhar os principais pontos de contato da lição de hoje, você configura uma estrutura para contextualizar tudo o que se segue. Se eles souberem qual é o objetivo final, naturalmente estarão mais sintonizados com qualquer coisa que você diga sobre essas habilidades a partir desse ponto. Este breve processo no início de cada lição fornece âncoras para os alunos moldarem sua compreensão durante o resto da lição.

3. Explique novas informações

Este é o principal componente de qualquer plano de aula. Quando chegar a hora de apresentar um novo conteúdo, faça-o de forma clara e simples. Explique novos conceitos da maneira mais direta possível. Considere o seu aluno mais fraco e explique as coisas com ele em mente – mesmo os seus alunos mais fortes ainda se beneficiarão dessa simplicidade!

Certifique-se de usar muitos exemplos para ajudar os alunos a desenvolver o contexto com novas informações. Uma dica aqui é usar uma mistura de exemplos baseados em conhecimentos gerais e conhecimentos específicos do assunto. Por exemplo, você pode e deve dar exemplos concretos fundamentados na matéria do curso; para conceitos mais abstratos, entretanto, pode ser útil explicar as coisas usando exemplos cotidianos com os quais todos possam se identificar.

Considere usar maçãs e laranjas para explicar conceitos econômicos abstratos ou usar canções infantis para explicar a teoria musical. Isso não significa que você tenha que inventar exemplos hipotéticos misteriosos como aqueles que você pode ter encontrado em um teste de matemática do ensino médio – basta procurar situações cotidianas que você possa usar para explicar conceitos mais difíceis, para que seus alunos possam fundamentar sua nova compreensão. em algo familiar.

Os alunos aprendem de inúmeras maneiras diferentes – algumas por meio de texto, outras por meio de vídeo e ainda outras por meio de design gráfico ou atividades como escrever à mão. Embora explicar as coisas claramente em um vídeo ou artigo bem produzido seja sempre um ótimo lugar para começar, considere usar uma variedade de métodos para manter seu plano de aula.

• Crie um infográfico para ilustrar os pontos principais da lição
• Forneça notas para preencher as lacunas para que os alunos possam acompanhá-lo e prestar atenção nas principais filas de informações
• Vincule palavras-chave e conceitos a artigos ou vídeos externos para fornecer aos alunos recursos de aprendizagem adicionais
• Crie uma apresentação de slides com os pontos principais que os alunos podem usar como ferramenta de revisão
• O céu é o limite – se você conseguir pensar em uma forma alternativa de apresentar suas informações, seus alunos serão beneficiados! O criador de cursos 360Learning tem vários tipos de conteúdo diferentes para atender às suas necessidades, onde quer que a inspiração o leve.

Aprender mais sobre diferentes estilos de aprendizagem e como ensiná-los.

4. A prática leva à perfeição

Depois de apresentar o novo material aos alunos, é vital dar-lhes a oportunidade de colocarem as suas novas competências em prática. prática. É isso que os ajuda a fixar novas informações em seus cérebros e a construir ligações contextuais com outras habilidades. É também uma ferramenta importante para ajudar os alunos a dominar o conteúdo desta lição antes de passarem para a próxima – à medida que eles trabalham em atividades práticas e ficam presos em conceitos ou tarefas específicas, ficará claro quais aspectos do material eles não aprenderam. não entendo muito bem. Isso dá aos alunos uma oportunidade específica de fazer boas perguntas ou voltar ao material do curso até dominarem essa habilidade.

Mesmo em um curso onlinehá uma série de atividades práticas que você pode incentivar os alunos a usar:

• Peça aos alunos para definirem conceitos-chave e usá-los em um parágrafo, para que tenham a oportunidade de colocar as coisas com suas próprias palavras
• Sugira que os alunos reformulem conceitos convertendo suas anotações em perguntas, como aquelas que eles esperariam ver em um teste
• Se você tiver uma comunidade ou grupo on-line, peça aos alunos que compartilhem seus resumos ou reflexões uns com os outros em um tópico de aula dedicado.

5. Avaliações

Às vezes, você também precisa avaliar o conhecimento do aluno. Embora você não faça isso em todas as aulas, é uma ferramenta útil para verificar a compreensão do aluno em marcos importantes do curso.

A plataforma de cursos da 360Learning facilita a entrega de avaliações aos alunos com questionários, exames e tarefas para colocar seus alunos à prova, mas você deve manter as avaliações futuras em mente ao planejar as aulas. Ao construir uma série de lições, tenha estas questões em mente para avaliações futuras:

• Que fatos e habilidades desta lição são necessários para que um aluno tenha sucesso neste curso?
• Há algum fato nesta lição que os alunos precisam ser lembrados para garantir que eles permaneçam?

Mantenha uma lista contínua dessas respostas à medida que desenvolve suas lições. Quando você atingir um marco do curso e estiver pronto para criar uma avaliação, você já terá uma lista de perguntas importantes para usar em seu teste ou tarefa. Ao extrair perguntas de uma série de aulas, você ajuda os alunos a construir vínculos contextuais entre diferentes lotes de informações e a ter uma experiência de aprendizagem mais coesa.

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Construir um plano de aula do zero é desafiador e rapidamente se torna complicado se for a primeira vez. Para ajudá-lo, criamos um modelo personalizável que você pode ajustar rapidamente para atender às suas necessidades.

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